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自考计算机信息管理专业《办公自动化原理及应用》实践环节指导
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日期：2007-11-07 03:01:40
点击：249 评论：0
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一、类型 课程实验考核 二、目的与要求 1、 熟悉Windows操作系统的基本操作，能熟练地对文件及文件夹进行管理。 2、 能熟练应用Word对文档进行文字排版和段落排版这些基本功能，能制作中等难度的文档和简单的表格。 3、 熟练掌握Excel的基本操作，能完成中等难度的图表
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自考计算机信息管理专业《管理信息系统》实践环节指导
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日期：2007-11-07 02:59:43
点击：100 评论：0
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一、类型 课程实验考核 二、目的与要求 本课程的目的是掌握管理信息系统的有关理论并能够利用开发工具完成一定水平的设计任务。根据教材要求，本课程使用的辅助开发工具为FOXPRO，因此能够利用Foxpro完成具备一定的规模的设计任务是设计本课程的重要目的之一。本考核主
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自考计算机信息管理专业《计算机应用技术》实践环节指导
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日期：2007-11-07 02:57:12
点击：110 评论：0
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一、类型 课程实验考核 二、目的与要求 使考生能熟练掌握计算机的基本应用（Windows的基本应用、使用word进行文字处理、使用Excel进行表格处理、因特网的基本应用）和相应的操作技能，为学习后续课程打下良好的基础，并运用到实际工作中去解决有关的应用问题。 三、考
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自考计算机信息管理专业《高级语言程序设计》实践环节指导
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日期：2007-11-07 02:53:35
点击：86 评论：0
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一、类型 课程实验考核 二、目的与要求 高级语言程序设计是一门理论与实践密切结合、实践性较强的课程。本考核主要达到两个目的： 1 、检查学生掌握 C 语言基本语法的水平； 2 、检查学生以 C 语言开发、调试简单程序的能力。 三、考核环境 软件要求： DOS 操作系统或
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计算机毕业设计开题报告
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日期：2007-11-07 02:50:26
点击：619 评论：0
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网络教学的设计与评价研究开题报告 随着现代信息技术的迅猛发展，网络技术在教育中的应用日益广泛和深入，特别是Internet与校园网的接轨，为中小学教育提供了丰富的资源，使网络教学真正成为现实，同时也为中小学教育开辟了广阔的前景。陈至立部长在全国中小学信息技术
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